基礎英語・文法

【第１２回授業　：　『命令文・依頼文・提案・誘い-②』】

前回の「命令文・依頼文・提案・誘い」の続きです。今回は、提案するときの表現と、相手を誘うときの表現について学びます。

【この回での理解目標】

提案・誘いをするときの表現を身につけましょう。

【説明】

それでは提案・誘いをするときの表現方法がどんなものかを紹介します。提案・誘いの文とは、相手に対して「（いっしょに）～しよう」、「（いっしょに）～しませんか？」、「（自分が）～してあげましょうか？」、「～したらどう？」と言うときの表現です。

「（いっしょに）～しよう」という提案文は“Let’s ～（動詞の原形）”を文頭につけて作ります。

始めましょう。
Let’s begin.

東京に行きましょう。
Let’s go to Tokyo.

サッカーしよう。
Let’s play soccer.

休憩しましょう。
Let’s have a break.

「（いっしょに）～しませんか？」という提案（誘い）文は“Shall we ～？”という疑問文でできます。または、“Why don’t we ～？”という疑問文でできます。

休憩にしませんか？
Shall we have a break?

昼ごはんにしませんか？
Shall we have lunch?

このＴＶ番組見ませんか？
Why don’t we see this TV program?

その会議を延期しませんか？
Why don’t we postpone the meeting?

自分からすすんで「（私が）～しましょうか？」、「（私が）～してあげましょうか？」と申し出る場合は、“Shall I ～？”という疑問文でできます。

写真撮りましょうか（撮ってあげましょうか）？
Shall I take a picture?

荷物お持ちしましょうか？
Shall I carry your baggage?

相手に「～したらどうですか？」とすすめる場合は、“Why don’t you ～？”という疑問文でできます。

今晩私たちとパーティに来たらどうですか？
Why don’t you come to the party with us tonight?

夏服着たらどう？
Why don’t you wear summer clothes?

彼女にノートパソコンを買ってあげたらどう？
Why don’t you buy a laptop for your girlfriend?

次回（５月２６日）は、第１３回授業：　『これまでのおさらいテスト』です。
これまでの理解度を測るべく、ぜひチャレンジしてみてください！

【問題】

下記の英文を日本文に、日本文を英文に訳してみましょう。

① Let’s try a new thing.

② Shall I call him?

③ Why don’t you go to Hokkaido during the summer vacation?

④ Shall we go to the theater tomorrow?

⑤ 明日遊園地に行きましょう。

⑥ 新しい携帯電話買ったらどう？

⑦ お母さんにプレゼントを買ってあげたらどうです？

⑧ （いっしょに）踊りませんか？

答えは下記の通りです。
※ドラッグして確認できます。
①新しいことに挑戦しましょう。
②（私が）彼に電話しましょうか？
③夏休み中に北海道に行ったらどうですか？
④（いっしょに）明日映画館に行きませんか？
⑤Let’s go to the amusement park tomorrow.
⑥Why don’t you buy a new cell phone?
⑦Why don’t you buy a present for your mother?
⑧Shall we dance?

【第１２回授業　：　『命令文・依頼文・提案・誘い-①』】

今回は、「～しなさい、～してください」を表す“命令文”や「～してくれませんか」のような“依頼文”、そして「～しましょう」のような“提案・誘い”を表す言い方を学習します。

【この回での理解目標】

命令文、依頼文、提案、誘いを表す文の作り方を覚えましょう。

【説明】

まずは命令文がどんなものかを紹介します。
命令文とは、相手に対して「～しなさい」、「～しろ」、「～して」、「～してください」と言うときの表現です。
★“命令”となっていますが、強い意味だけではありません。日常会話でもごく普通に使われます。

命令文の作り方は、いきなり文頭から動詞（V）の原形で始まります。つまり主語（S）が省略された形になります。

それを食べなさい。
Eat it.

今晩９時に私に電話して。
Call me at 9:00 tonight.

そのたまごを冷蔵庫に入れておいて。
Put the egg in the fridge.

私にあなたの名前を教えて。
Tell me your name.

静かにしなさい。
Be quiet. ※be動詞の場合は原形の“Be”で始まる。

大志を抱け。
Be ambitious. ※be動詞の場合は原形の“Be”で始まる。

そして、否定の命令文の作り方は、動詞の原形の前に“Don’t”を置きます。
これはbe動詞から始まる命令文でも同じです。

窓を開けるな。
Don’t open the window.

そんなことするな。
Don’t do that.

それを彼にあげないで。
Don’t give it to him.

恥ずかしがらないで。
Don’t be shy.

恐れるな。（怖がるな。）
Don’t be afraid.

悲しまないで。
Don’t be sad.

命令文の文頭もしくは文末に“please”をつけると「お願いします」の意味が強くなります。強い（キツイ）意味か弱い（優しい）意味になるかは結局はその人の言い方や表情、気持ちの込め方が一番大切です！

次に依頼文がどんなものかを紹介します。
依頼文とは、相手に対して「～してくれませんか？」、「～していただけませんか？」と頼むときの表現です。

依頼文の作り方は、“Will you ～？”や“Can you ～？”、あとは“Could you ～？”という疑問文でできます。
第９回授業で習った助動詞“will”や１１回授業で習った助動詞“can”や“could”を使った疑問文で依頼文になります。

窓を閉めてくれませんか？
Will you close the window?

この本を私に貸してくれませんか？
Will you lend me this book?

１０時までに報告書を終わらせてくれますか？
Can you finish the report by 10:00?

映画館への道を教えていただけますか？
Could you show me the way to the theater?

次回（５月１９日）は、第１２回授業：　『命令文・依頼文・提案・誘い-②』です。
提案するときの表現と、相手を誘うときの表現について学習します。

【問題】

下記の英文を日本文に、日本文を英文に訳してみましょう。

① Could you tell me your name?

② Don’t use this, please.

③ Please be careful.

④ Will you take me to the station?

⑤ Go straight along the street.

⑥ Don’t be sad.

⑦ Could you show me the way to the library?

⑧ Get up early.

⑨ Have a nice day. （よく使う挨拶のひとつ）

⑩ ここでタバコを吸わないでください。

⑪ 明日夜８時に私に電話していただけませんか？

⑫ 恥ずかしがらないで。

⑬ 静かにしなさい。

⑭ ここから（外に）出て行け！

⑮ 一生懸命勉強しなさい。

⑯ 私にそのペンを貸して頂けますでしょうか？

⑰ 起立！（立ってください）

答えは下記の通りです。
※ドラッグして確認できます。
①あなたの名前を教えて頂けますでしょうか？
②これを使わないでください。
③注意してください。
④私を駅まで連れて行ってくれませんか？
⑤この道に沿ってまっすぐ行ってください。
⑥悲しまないで。
⑦図書館までの道（行き方）を私に教えていただけませんか？
⑧早く起きなさい。
⑨良い１日をお過ごしください。（別れ際の挨拶でよく使います）
⑩Please don’t smoke here.
⑪Could you call me at 8:00 tomorrow night?
⑫Don’t be shy.
⑬Be quiet.
⑭Get out of here!
⑮Study hard.
⑯Could you lend me the pen?
⑰Stand up!

【第１1回授業　：　『助動詞-②』】

前回の「助動詞」の続きです。今回は前回紹介した助動詞の「否定文」と「助動詞の書き換え」を学びます。

【この回での理解目標】

各助動詞の否定形になったときの意味の変化と、助動詞から一般動詞（又はbe動詞）を使った形への変化の仕方を覚えましょう。

【説明】

第１１回授業『助動詞-①』でも書きましたが、もう一度「助動詞」を使う際のルールを確認しましょう！

★助動詞とはその名の通り、「動詞を助ける」働きをします。つまり動詞だけでは表せない意味を補う役割をします。
助動詞を使う際には以下の表内にあるルールがあります。すべての助動詞にも共通して言えることなので覚えておきましょう。

上の表②にも記載したとおり、助動詞の直後の動詞は原形になります。

そして上の表⑤に記載したとおり、否定文を作る場合は助動詞の直後に「 not 」を置き、疑問文を作る場合は助動詞を文頭に置きます（主語と入れ替える）。

では、よく使われる助動詞を紹介します。

※各助動詞は日本語で２つ以上の意味を持っています。
文脈によってどの意味かを読み解いたり、使い分けてください。
——————————————-

それでは本題に入ります。　今回は助動詞の否定形を勉強します。
上のルール⑤に書いてある通り、助動詞の直後に「 not 」を置き、否定の意味を表します。

ただし、それぞれの助動詞が否定形になったときの意味の変化には注意が必要です！！
下記の表でそれぞれの意味を覚えておきましょう！

※日本語で２つ以上の意味を持った否定形もあります。
文脈によってどの意味かを読み解いたり、使い分けてください。

そして、助動詞の書き換えについて紹介しておきます。

もちろん全く同じ意味というわけではありません。
念のためそれぞれの細かい意味の違いを下に記載しておきます。

そして、最後の「 must 」と「 have to 」に関しては、否定形になったときに意味がガラッと変わりますのでお間違えのないように！！　下にそれぞれの意味を記載しておきます。

さて、最初に紹介した助動詞を使う際のルールの中に、「④助動詞の直後にほかの助動詞が続くことはない」とあります。なのでたとえば、『～できるだろう』のように、『～できる（can）』の意味と『～だろう（will）』の意味を織り交ぜて使いたい場合は、上に紹介した『一般動詞（またはbe動詞）を使った表現』を使えばこの問題は解決します。

（例）
近い将来、あなたは英語が話せるようなるでしょう。
You will be able to speak English in the near future.
（←「～できる（can）」と「～でしょう（will）」の意味を含んでいる）

★You will can speak ～ とはできないので、「 can 」を「 be able to 」に書き換えている！

誰かがこの部屋を明日までに掃除しなければならないだろう。
Somebody will have to clean this room by tomorrow.
（←「～しなければならない（must）」と「～だろう（will）」の意味を含んでいる）

★Somebody will must clean ～とはできないので、「 must 」を「 have to 」に書き換えている！

さてさて！！！　かなりいろいろなことを書かせてもらいました！（汗）
いきなりすべてを覚えようとしても大変ですので焦らずゆっくり！！　やはり見て覚えるよりも自分で英文を作ったり、いろいろな英文を読んだりしたほうが感覚で身につけられると思いますので、面倒くさがらずにトライしてみましょう！＼（＾０＾）／

【例文】

では、さっそくこれらの助動詞を使った例文を見ながら、かたちを覚えていきましょう。

彼女はあまり上手に泳げない。
She cannot swim very well.

そんなことが本当だなんてありえない。（本当のはずがない。）
It can’t be true.

あの本はおもしろくないかもしれない。
That book may not be interesting.

一人でそこに行くべきじゃないよ。
You should not go there alone.

ここでたばこを吸ってはいけません。
You must not smoke here.

（雲の動きを見ながら）明日は雨が降るだろう。
It is going to rain tomorrow.

もう家に帰らなくちゃ。
I have to go home now.

手伝わなくてもいいですよ。
You don’t have to help me.

昨日そのチケットを手に入れることができた。
I was able to get the ticket yesterday.

子供の頃、私はギターを弾くことができました。
When I was a child, I could play the guitar.
※「子供の頃、」・・・「 When I was a child, 」

彼は明日までに宿題を終わらせなければならない。
He has to finish his homework by tomorrow.

彼女はそれを支払わなくてもよい。
She doesn’t have to pay for it.

次回（５月１２日）は、第１２回授業：　『命令文・依頼文・提案・誘い』です。

【問題】

下記の英文を日本文に、日本文を英文に訳してみましょう。

① The rumor can’t be true.

② He cannot speak French.

③ We are going to study abroad next year.

④ You don’t have to read this book.

⑤ You must not read this book.

⑥ You shouldn’t drink it.

⑦ 君が彼に本を買ってあげる必要はないよ。

⑧ すぐに彼女は英語を話せるようになるだろう。

⑨ タカシはそのパーティに来ないかもしれない。

⑩ 彼が病気のはずがない。

⑪ 昨日お気に入りの自転車を買うことができた。

⑫ 明日の夕方までにこの仕事を終わらせなければならないですか？
－－－いいえ、その必要はないですよ。

答えは下記の通りです。
※ドラッグして確認できます。
①そのうわさは本当のはずがない。
②彼はフランス語を話せません。
③私たちは来年留学に行く予定です。
④この本を読まなくてもいいですよ。
⑤この本を読んではいけません。
⑥それを飲むべきではないです。
⑦You don’t have to buy him a book.
⑧She will be able to speak English soon.
⑨Takashi may not come to the party.
⑩He cannot be sick.
⑪I was able to buy my favorite bicycle yesterday.
⑫Do I have to finish this job by tomorrow evening? — No, you don’t have to.

【第１１回授業　：　『助動詞-①』】

第９回授業で「未来時制」を学びました。その際に未来を表す助動詞「will」を学びました。今回はそのほかのよく使う助動詞を紹介します。使い方は「will」と同じです。
★２週に分けて助動詞を学習します！★

【この回での理解目標】

助動詞の種類はそこまで多くありません。今回はその中でもよく使われる助動詞を使いこなせるようにしましょう。また、助動詞を使った否定文と疑問文の作り方も理解していきましょう。

【説明】

第９回授業でも書きましたが、もう一度「助動詞」を使う際のルールを確認しましょう！

★助動詞とはその名の通り、「動詞を助ける」働きをします。つまり動詞だけでは表せない意味を補う役割をします。助動詞を使う際には以下の表内にあるルールがあります。すべての助動詞にも共通して言えることなので覚えておきましょう。

上の表②にも記載したとおり、助動詞の直後の動詞は原形になります。

一般動詞の例

be動詞

そして上の表⑤に記載したとおり、否定文を作る場合は助動詞の直後に「 not 」を置き、疑問文を作る場合は助動詞を文頭に置きます（主語と入れ替える）。

では、よく使われる助動詞を紹介します。

※各助動詞は日本語で２つ以上の意味を持っています。
文脈によってどの意味かを読み解いたり、使い分けてください。

【例文】

では、さっそくこれらの助動詞を使った例文を見ながら、かたちを覚えていきましょう。

私は英語を少し話すことができます。
I can speak English a little.

あなたは英語を話せますか？
Can you speak English?

それは真実（である）かもしれない。
It could be the truth.

ここでたばこを吸ってもいいですよ。
You may smoke here.

手伝いましょうか？[手伝ってもいいですか？]
May I help you?
※店員さんが言う場合は、「いらっしゃいませ。何かお探しですか？」のような意味。

彼は今日ここに来るかもしれない。
He may come here today.

もう家に帰ったほうがいいですよ。[もう家に帰るべきですよ。]
You should go home now.

あの男性は医者（である）のはずだ。
That man should be a doctor.

今週末までにこの仕事を終わらせなければならない。
I must finish this job by this weekend.

野菜も食べなさい。[野菜も食べなければなりませんよ。]
You must eat vegetables, too.
※文末の「 ～, too. 」は「 ～も 」の意味。

彼は先生（である）にちがいない。
He must be a teacher.

次回（５月５日）は、第１１回授業：　『助動詞-②』です。
助動詞の否定文と助動詞の書き換えについて学習します。

【問題】

下記の英文を日本文に、日本文を英文に訳してみましょう。

① You should go to the hospital soon.

② He can play the guitar.

③ He should be ok.

④ Takashi may be late for the party.

⑤ His idea may be good.

⑥ You may use my dictionary.

⑦ He must be a doctor.

⑧ You must stay here until 3:00pm.

⑨ May I use your cell phone?

⑩ 彼女は英語とフランス語を話せます。

⑪ あなたはこの単語のスペルを書けますか？　※「 ～のスペルを書く・・・spell 」

⑫ この本を読むべきですか？

⑬ 彼は病気のはずだ。

⑭ この本読んでもいいですか？

⑮ ５時までここにいてもいいですよ。

⑯ この机は安いかもしれない。

⑰ あの映画はおもしろいにちがいない。

⑱ 彼を助けなくちゃいけませんよ。

答えは下記の通りです。
※ドラッグして確認できます。
①すぐに病院に行くべき（行ったほうがいい）ですよ。
②彼はギターを弾けます。
③彼は大丈夫のはずです。
④タカシはそのパーティに遅れるかもしれない。
⑤彼のアイディアはいいかもしれません。
⑥私の辞書を使ってもいいですよ。
⑦彼は医者にちがいない。
⑧３時までここにいなくちゃいけませんよ。
⑨あなたの携帯電話を使ってもいいですか？
⑩She can speak English and French.
⑪Can you spell this word?
⑫Should I read this book?
⑬He should be sick.
⑭May I read this book?
⑮You may stay here until 5:00.
⑯This desk may be cheap.
⑰That movie must be interesting.
⑱You must help him.

【第１０回授業　：　『疑問詞』】

疑問詞とは、「いつ」、「どこ」、「誰」、「何」、「なぜ」、「どのよう」などを相手に質問するときに使われる単語のことです。これまでは「Yes / No」の答えを求める質問のしかたを学びましたが、これらの疑問詞を使うことで相手に尋ねる質問の幅がグーンっと広がります。

【この回での理解目標】

それぞれの基本的な疑問詞の意味と使い方を覚えます。
幅広い質問のしかたを身につけましょう。

【説明】

この回で学習する基本的な疑問詞は、下表のとおりです。これら以外にもありますが、まずはこれらの基本的な疑問詞を覚えましょう。

そして疑問詞は基本的に疑問文の文頭に置きます。

【例文】

それではさっそく疑問詞のついた例文をいくつか紹介していきます。普通の疑問文を基準としたときに、疑問詞がついたときにはどのように変わっているのかを理解しましょう！

普通の疑問文　：
Did you go to Tokyo yesterday?
あなたは昨日東京に行きましたか？
↓　↓　↓
この疑問文を『いつ東京に行きましたか？』という疑問文に変える場合は、

普通の疑問文　：
Did you go to Tokyo yesterday?
あなたは昨日東京に行きましたか？
↓　↓　↓
この疑問文を『昨日どこに行きましたか？』という疑問文に変える場合は、

普通の疑問文　：
Did you come from Osaka today?
あなたは今日大阪から来たのですか？
↓　↓　↓
この疑問文を『今日どこから来たのですか？』という疑問文に変える場合は、

普通の疑問文　：
Did you call him yesterday?
あなたは昨日彼に電話しましたか？
↓　↓　↓
この疑問文を『昨日あなたは誰に電話しましたか？』という疑問文に変える場合は、

普通の疑問文　：
Did you talk with Takashi?
あなたはタカシと話し合いましたか？
↓　↓　↓
この疑問文を『あなたは誰と話し合いましたか？』という疑問文に変える場合は、

普通の疑問文　：
Did you talk about the movie with Ken?
あなたはケンとその映画について話し合いましたか？
↓　↓　↓
この疑問文を『あなたはケンと何について話し合いましたか？』という疑問文に変える場合は、

普通の疑問文　：
Is he Takashi?
彼はタカシですか？
↓　↓　↓
この疑問文を『彼は誰ですか？』という疑問文に変える場合は、

普通の疑問文　：
Is your name Ayumi?
あなたの名前はアユミですか？
↓　↓　↓
この疑問文を『あなたの名前は何ですか？』という疑問に変える場合は、

普通の疑問文　：
Is this a pen?
これはペンですか？
↓　↓　↓
この疑問文を『これは何ですか？』という疑問文に変える場合は、

普通の疑問文　：
Is your birthday January 1st?
あなたの誕生日は１月１日ですか？
↓　↓　↓
この疑問文を『あなたの誕生日はいつですか？』という疑問文に変える場合は、

普通の疑問文　：
Are you at the station?
あなたは駅にいるのですか？
↓　↓　↓
この疑問文を『あなたはどこですか？』という疑問文に変える場合は、

普通の疑問文　：
Did you buy it for that reason?
あなたはそんな理由でそれを買ったのですか？
↓　↓　↓
この疑問文を『なぜあなたはそれを買ったのですか？』という疑問文に変える場合は、

普通の疑問文　：
Do you go to school by bus every day?
あなたは毎日バスで学校に通っているのですか？
↓　↓　↓
この疑問文を『あなたは毎日どうやって学校に通っていますか？』という疑問文に変える場合は、

普通の疑問文　：
Was the movie interesting?
その映画はおもしろかったですか？
↓　↓　↓
この疑問文を『その映画はどうでしたか？』という疑問文に変える場合は、

普通の疑問文　：
Are you fine?
あなたは元気ですか？
↓　↓　↓
この疑問文を『ごきげんいかがですか？（お元気ですか？）』という疑問文に変える場合は、

普通の疑問文　：
Are you from Kyoto?
あなたは京都出身ですか？
↓　↓　↓
この疑問文を『あなたはどこ出身ですか？』という疑問文に変える場合は、

そして動作主（主語）を相手に聞きたい場合は次のようになります。
※普通の肯定文を元に考えてください。

普通の肯定文　：
He broke the window.
彼がその窓を割った。
↓　↓　↓
この肯定文を『誰がその窓を割った？』という主語を尋ねる疑問文に変える場合は、

普通の肯定文　：
The accident happened there.
その事故はそこで起こった。
↓　↓　↓
この肯定文を『そこで何が起こったの？』という主語を尋ねる疑問文に変える場合は、

次回（４月２８日）は、第１１回授業：　『助動詞』です。

【問題】

下記の英文を日本文に、日本文を英文に訳してみましょう。

① When did you get the ticket for the concert?

② Who do you love?

③ Where is my key?

④ Where is your house? — My house is near ABC school.

⑤ What did you eat for lunch today?

⑥ Why did she buy that T-shirt? — Because it was very cheap.

⑦ How are you? — I’m great.

⑧ Who is that boy? — He is my younger brother.

⑨ Who ate this? — Takashi did.

⑩ あなたの名前は何ですか？　－－　俺の名前はヒロシです。

⑪ 一週間前に彼らとどこに行ったの？

⑫ 一週間前に誰とそのレストランに行ったの？

⑬ その本どうだった？　－－　すばらしかったです。

⑭ なぜ彼らは人気があるの？　－－　だって彼らのパフォーマンスがとても格好良いからですよ。

⑮ どうやって学校に通っているの？　－－　自転車で学校に通っています。

⑯ いつ私にその本を貸してくれますか？　－－　明日貸してあげます。

⑰ 誰があなたにその本を貸してくれたの？　－－　タカシが貸してくれました。

⑱ あなたの好きな色は何ですか？　－－　私の好きな色は赤です。

答えは下記の通りです。
※ドラッグして確認できます。
①いつそのコンサートのチケットを手に入れたの？
②あなたは誰を愛していますか？
③私の鍵はどこですか？
④あなたの家はどこですか？　－－　私の家はＡＢＣ学校の近くです。
⑤今日昼食に何を食べましたか？
⑥なぜ彼女はあのＴシャツを買ったの？　－－　だってとても安かったからです。
⑦お元気ですか？　－－　快調です。
⑧あの少年は誰ですか？　－－　私の弟です。
⑨誰がこれを食べたの？　－－　タカシです。
⑩What is your name? — My name is Hiroshi.
⑪Where did you go with them a week ago?
⑫Who did you go to the restaurant with a week ago?
⑬How was the book? — It was great.
⑭Why are they popular? — Because their performance is so cool.
⑮How do you go to school? — I go to school by bicycle.
⑯When will you lend me the book? — I will lend it to you tomorrow.
⑰Who lent you the book? — Takashi did.
⑱What is your favorite color? — My favorite color is red.